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荣成二中
发布时间: 2010-6-23 被阅览数: 12976 次 来源: 荣成二中
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杨军校长在新学期教职工大会上的讲话

200833

 

各位教职工:

今天这次会议,是在全面贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神的新形势下,召开的第一次全校教职工大会。其中心议题是:全面总结回顾2007年的工作,研究部署2008年的工作任务,动员全校教职工进一步解放思想,认清形势,振奋精神,抢抓机遇,厉行规范,激情创业,努力推动我校教育教学工作在新的起点上实现新跨越。下面,根据学校行政办公会研究的意见,我讲两个方面的问题。

一、过去的一年,全体教职工戮力同心,扎实工作,我校教育教学工作取得了优异成绩

2007年是我校“一年学习有转变,两年实践有改变,三年创业出成果”发展目标的第一年,在认真落实双轨制教育评价模式的基础上,进一步明晰了“努力培养全面发展的人,为学生的幸福人生奠基”的办学理念。通过扎实有效的工作,学校在学习、实践、创业方面都实现了突破,总体办学水平全面提升,学生对学校的喜爱度、家长对学校的满意度、社会对学校的认可度大幅提高,教育教学工作呈现出蓬勃向上的强大动力和发展活力,创造了令人称道的可喜成绩。概括起来,主要体现在“四个建设、四个提升”:

(一)建设学习型校园,学校文化氛围进一步提升。学校是学习的场所,这个道理人所共知。学习的目的对学生来说就是掌握丰富的科学文化知识,获得全面发展,为实现自己的人生理想打好基础,其效果的好坏最终体现在成绩上;对于教师而言,学习的目的就是不断丰富更新自己的知识,树立先进的育人理念,提高综合的教研能力,搭建优越的教学平台,创新科学的教学手段,为学生的全面发展服务,教学成绩的优劣体现在教学成果上,最终落脚在学生的学业成绩上。正是基于这样的考量,07年学校在全体教职工中提出了“学习三步曲”,即在家自己学、外出参观学、聘请专家指导学;积极倡导“多一些书卷气,少一些烟酒味”的治校管理目标。通过一年的实践,全校上下意识发生了根本性的转变,校园文化氛围更加浓厚,学习型校园的首期目标基本实现。主要体现在两个方面:一是全力营造校园文化氛围。学校在集思广义、优中选优的基础上,精心设置,集中投入,在学校东西马路两旁,设置了16幅不锈钢镶嵌钛金双面宣传牌,分别以历史名人和著名高等学府为宣传内容,以此鼓励学生向名人学习,向名校挺进;在学校东甬路、办公楼及教学楼前增加了10块图案新颖别致的名言警句语录牌,启发师生思维,启迪师生灵感,规范师生言行,让全校师生在不经意间自觉向伟大靠拢,在潜移默化中积极向优秀看齐;新建了100的文化长廊,开辟了“热爱科学”、“热爱家乡”、“学校时态”等几大板块,丰富师生文化知识,展现学校发展动态。特别是在“学校时态”板块中又设置了“优秀教师”、“优秀班主任”、“毕业生风采”、“在校生风采”等栏目,对大批在各方面表现突出或成绩优秀的师生上相片,配简介,大张旗鼓地表彰展示,弘扬先进,倡树典型,让教师充分体味到职业的荣誉感,让学生深切品味到成功的喜悦,从而在全校引领了风尚,振奋了精神,鼓舞了士气。二是大力开展学习启智活动。重点体现在“五个活动,五个目标”:开展领导带头学活动,锻造研究型专家型干部队伍过去的一年,学校领导每月召开一次学习研讨会,围绕学校的中心工作,共同探讨教育教学中存在的问题,制定解决方案,通过专场报告会等形式,解决学生的理想信念、学习方法和生理心理等方面的问题;通过走进教研组、备课组,跟踪调研,包组指导,加强组风建设,促进教研教改的深入扎实开展。开展引领教师学活动,力促教育教学紧跟时代步伐。学校每周配当时间,安排各科教师进阅览室2个小时,认真学习为其订阅的150多种报刊,了解最新的教育教学信息,并且,设置了统一的读书笔记,记录自己的心得和学习体会。为了加强文科教学的针对性和实效性,为语文三个备课组和政治、历史、地理三个教研组分别订阅了《人民日报》、《大众日报》、《威海日报》,让老师在备课之余了解最新的国际国内新闻和趣闻轶事,把教学与社会生活紧密结合起来。开展系列指导学活动,大力弘扬好学会学精神。根据学校读书计划,制定了具体的实施方案,在全校教职工中开展了修养篇、专业篇、提高篇、职业篇、师德篇五个系列的读书活动,对各系列优秀读后感上报、上刊、上宣传栏,并将评比结果列入年终岗位考核。开展走出去学活动,主动汲取最新的教育教学理念。07年,学校变往年单纯旅游为观光与学习相结合,组织高三教师到厦门一中考察学习;经组织部分骨干教师到莱山一中和天福山中学参观学习;组织高三骨干教师到青岛和济南参加2008年高考备考会议;武华锋主任带领高一、高二全体班主任参加了由中央教科所主办、莱山一中承办的全国班主任培训工作会议;宋朝阳主任到北京参加了由中央教科所和《中小学生创新》杂志社举办的全国中小学班主任经验交流会;王振茂老师到浙江湖州参加了由中央教科所和全国心理健康教育协会召开的全国中小学心理健康教育年会。开展向专家学活动,努力构建科学的教育观、教学观和学生观。07年,学校邀请了市教研中心马华威主任给全体教师讲授“如何做一名科研型教师”;邀请中国英语教师协会副会长孙瑞全教授给英语教师和全体学生讲授“英语单词记忆法”;聘请著名青年演讲家杨青松老师给全体师生做专场励志报告;聘请烟台大学成功学演讲家袁建伟教授给全体师生做成功学演讲报告;聘请鲁东大学王惠萍教授给师生做心理学专场报告;请市教研中心心理教研员关尉老师为师生做心理辅导;邀请自然科学奖获得者、山东师范大学数学院院长付希教授来校指导工作。通过邀请教育名流到学校讲座,让师生与专家直接对话,感受到大师的风范,把读书活动引向深入。我校创建学习型校园的经验被市教育局以文件的形式下发全市中小学予以推广,市电视台在《荣成新闻》节目中也作了大篇幅的报道。

(二)建设学术型校园,学校科研实力进一步提升。教学质量是学校工作的生命线。学校倡导所有专任教师要在学中研、在研中教,真正做到专心工作、用心育人。经过一年的实践,学校内的学术氛围日趋浓厚,校本教研的“三个核心”机制得到认真落实。一是教研组校本教研机制。以教研组长为核心,成立同科教师为备课组,实施捆绑式教学,确保了教学思想的一致性和连贯性;将统考高考成绩与教研组每名老师考核挂钩,三个年级教师 “一盘棋”的整体合力得到充分发挥,形成了互相学习、相互交流、共同提高的良好教研氛围。二是备课组校本教研机制。以备课组长为核心,成立同年级学科教师为教研组,倡导新老教师结对子打擂台、优势互补共同提高;老教师上示范课,年轻教师上汇报课,彼此讲课、听课、评课,取长补短,共同参与教学大比武,年轻教师学习借鉴到老教师的经验,老教师也从新生力量身上感受到新思维。三是班主任校本教研机制。以班主任为核心,成立班任教师为教研组,利用班会、班任教师研讨会等形式,寻求整体成功的方法和策略,形成班任教师和班主任“心往一处想,劲往一处使”的良好教育教学局面。同时,学校和各年级积极开展班主任工作培训,提高班主任管理水平,从理论和实践的结合上开展教育科研;学校还尝试性地创办了家长委员会,让家长参与学校管理,收到了良好的教育效果,得到了社会和家长的好评。通过学术型校园的建设,深化了教师的新课改理念,提升了教师的专业化水平,教师从“知识型”向“科研型”迈进的步伐明显加快,科研成果为教育教学服务的效果更加凸显。07年,学校成功申报 “十一五”期间省级课题两个、威海市级课题四个、荣成市级课题两个。学校在市级教育工作会议上的交流材料6篇,学校的《深化双轨制考核方案,为学生成功创设舞台》和《立足课改,科学运筹,实现超越》两篇教改材料分别在威海市和荣成市高中教育工作会上进行了典型发言,李立平、孙红贤、张志刚、君华四位教师的教改经验也在荣成市高中教育工作会上做了典型交流。教师在国家级、省级教育专业杂志上发表论文5篇,其中,国家级:学校的教改论文《双轨制学分考核,为学生成功搭台》被《现代教育报》全文刊载,宋朝阳的《强化细节管理,构建和谐发展平台》和闫红生的《树优良班风,创特色班级》两篇论文被《中小学生创新》杂志刊发;省级:黄鑫的论文《语文教学中电教手段运用初探》发表在《现代教育导报》上,王英好的论文《07年研究性学习题目浅析》发表在《中学生报》上。教师获奖论文22篇,其中,国家级3篇,省级4篇,威海市级7篇,荣成市级8篇,分别是:国家级:王英好、宋朝阳、闫红生三位老师,省级:宋红军、殷玲莉、周玉生、毕红珍四位老师,威海级:张晓明、王霞、慕艳丽、宁秋玲、张建明、秦先亮、姚晓琳七位老师,荣成级:宋朝阳、黄鑫、毕重强、王树新、都军伟、张艳芹、李秋红、王英好八位老师。教师优质课7个,其中,威海市级2个,荣成市级5个,分别是:威海级:刘军、林海楠两位老师,荣成级:蓝青、张建明、林伟、宋朝岩、闫平五位老师。公开课1个,荣成级:甄春欣老师。优秀教案3个,威海级:许海霞、王芳、郭红琛三位老师。全校教师上传课件录取数高居全市6处高中首位,其中于晓芬老师的课件被评为优秀课件(荣成级)。

(三)建设育人型校园,学校教育质量进一步提升。07年,学校结合新课改的需要,从教会学生“求知、做人”发轫,向学会“生存、发展”跨越,实现新课程改革倡导的“三维”目标,在校本课程开发方面,有了较大突破。具体工作中,重点从“立名师、育名生、铸名校”入手,全力打造品牌名校。立名师。“名师工程”就是要打造一支知识底蕴深厚、创新能力卓越、教学能力超群的教育人才梯队。根据学校的实际,去年重点在教坛宿将宝刀不老,骨干教师茁壮成长,教坛新秀脱颖而出三个层面上下功夫,作为学校培养名师系统工程的主轴。为此,教导处组织了为期两个月的课堂教学达标活动,通过上一节示范课、提供一个优秀教案、参与一项课题研究、制作一个优秀课件等活动,为每位教师提供展示个人才华的舞台。学校对被评为威海市基础教育课改先进个人的武华锋、李玉强、闫红生三位老师,被评为荣成市优秀教师的王玉静、栾顺安、宋朝阳、王道光四位老师,被评为荣成市优秀教育工作者的王建阳老师,被评为荣成市师德标兵的王爱萍 、姜学常、毕红珍三位老师,栾顺安等10位校优秀班主任、周景聚等29位校优秀教师进行了大张旗鼓地表彰,以喜报、宣传栏、新闻报道等形式,向全社会公开宣传,以扩大名师的知名度,并在年终考核中进行特别奖励;通过名师的评选,让那些师德高尚、业务精练、科研能力强的教师更受师生尊重和社会认可。同时,把在教育教学中做出突出贡献即将退居二线的老师聘请回来,成立了“荣成二中心理辅导中心”,关注师生心态,营造和谐校园,让每位学生体验到被尊重;成立了“荣成二中新闻中心”,全面改版了《荣成二中报》,创办了《涛声》校刊,开设了“教学经纬”、“艺术长廊”、“杏坛随笔”和“心灵花园”等师生喜闻乐见、怡情益智的栏目和版块,通过导向明确,图文并茂,内涵丰富的手段,进一步延伸和拓展了校园文化主阵地和大课堂的育人空间,深化了育人效果。首先,抓好有潜能学生的培养。按照学生的知识特点和个性特质等方面进行划分,在高一、高二、高三确定一批有培养前途的学生作为重点培养对象,通过分层教学、个别辅导等方式,挖掘其潜能,展示其才华。期中、期末学校对智育高才生、清华北大预备生进行大张旗鼓的宣传,激励学生向更高目标冲刺——单科状元或名牌大学。07年,我校高考在名生工程上取得了突破,高三文科刘悦同学以664的高分被清华大学录取,周殊同学夺得全省文科数学状元。在培养学生综合能力上成绩优异,由秦先亮老师辅导的四名学生的作品代表荣成市参加第四届威海市中小学生科技节,全部获奖并参加展出(四幅作品是:高二、八班许宏的科幻画《未来海洋城市》和于丹丹的科幻画《与外星人接触》,荣获二等奖;高三、十班宋业丰的发明创造《无尘黑板擦》和十二班刘翰阳的科学论文《全球卫星定位系统GPS的研究》,荣获三等奖);在威海市教育局和作文报社联合举办的“金盛泉”杯威海市作文大赛中,我校有2名学生获得一等奖,4名学生获得二等奖,8名学生获得三等奖,吕俊文、崔娟两位老师获得优秀指导教师奖。其次,确保高考大面积丰收。07年高考是新课改后的第一年,在认真研究新课标、山东省考试说明和抓好常规教学的基础上,加大基本能力学科教学研究力度,学校责承电教组把中央电视台“幸运52”、“开心辞典”等节目剪辑下来,每周定时向全体学生播放,在潜移默化中开阔视野、增长见识、提高能力。今年高考一榜上线243人,超出市教育局划定人数27人,圆满完成高考任务,尤其是基本能力学科成绩突出,值得大家学习。第三,强化基础年级教学。在期末统考中,我校三个年级在全市的排名都有很大进步。高一年级位列全市第一,平均分高出第二近30分;高二、高三文科分列第三和第五,理科分列第五和第三,较上学期也有进步。开展多元评价。07年,学校创造性地实施了双轨制学生发展评价模式,实行学分与品行分双轨考核,对学生进行科学的综合评价,促进学生个性健康和谐发展。每位班主任老师在班级管理中,都大胆探索尝试多元评价理论,激发起学生人人拥有向上的激情,践行着让学生在高中三年学习生活结束时,至少荣获一张校级以上荣誉证书的育人激励目标,把“努力培养全面发展的人,为学生的幸福人生奠基”的办学理念真正落到实处。仅去年,高一高二期中期末总结表彰,在学校设立的21个奖项中,受表彰的学生达70%以上。双轨制学生发展评价模式得到了各级领导的肯定,受到学生和家长的欢迎。

(四)建设幸福型校园,学校办学水平进一步提升。从贯彻落实素质教育精神,构建幸福和谐校园的大局出发,经过一年的努力,实现了整体办学水平的大幅提升。首先,着力凝聚和谐发展共识。学校响亮提出“构建和谐幸福校园,让校园为师生的幸福而存在”的口号,召开了构建和谐幸福校园动员大会,明确了“让每个师生的价值都能得到认同,学生乐学、老师乐教、职工乐业,校园内正气浩然,人心契合”的创建目标,落实了“关注教师的价值成长,营造和谐的生活氛围;让每位学生体验到被尊重,帮助每一个学生成功”四项具体措施,在广大师生中产生了强烈共鸣,从而达成了共识,凝聚了合力,激发了师生昂扬向上的精神风貌。其次,努力营造舒适休闲环境。投资近百万元,完成了文体设施的改建和装修。在教学区改建小广场,晚间射灯高悬如同白昼,课间成为学生锻炼的好去处,夏季成为教职工纳凉健身的好场所;体育馆装修后,每晚7时-9时对教职工开放,广大教工既锻炼了身体,又愉悦了精神;改造了职工伙房和餐厅,增添了现代化厨具,装潢了雅座间,教职工实行饭菜成本就餐。投入200余万元,对年久失修的南教学楼和学生宿舍楼进行了屋顶防水处理和楼内的装修装饰,学生宿舍供暖和供水问题得到彻底解决。第三,全力激发创业内在活力。为激发全体教职工奉献乐教的内在活力,学校响亮的提出了“教职工有困难找学校领导”的口号,在学习、工作和生活上,想广大教职工之所想,急广大教职工之所急,从广大教职工最关心、最直接、最现实的利益出发,真心实意为全体教职工做好事、办实事、解难事。去年“三八”妇女节,学校做出庄严的承诺:“将尽全力关心和支持女职工的学习、工作和生活,创造一个温馨舒适的氛围,让大家愉快地工作,幸福地生活。”座谈会结束后,给每位女职工送去了一份节日礼品和一束康乃馨。在教职工代表大会上,学校承诺为教职工办十件实事,有七件全部落实(1、注重师生心理健康教育工作。2、整修、开放体育馆、健身房、体育小广场,引导师生积极参加健身运动。3、整修装饰南教学楼和学生宿舍楼,为师生提供一个舒适的工作、学习和生活环境。4、加强教师队伍建设,培养更多优秀教师,实现各年级教学大循环。5、在基础年级尝试成立“家长委员会”,让家长走进学校、了解学校、支持学校,用家校联手的力量发展学校、教育学生。6、完善高考、统考奖惩机制,全面实行“捆绑式”奖惩办法。7、加大财务、伙房、水电、油印等相关部门的管理力度,实行“阳光操作”,做到增收节支,提高教职工福利和改善教职工工作、学习及生活环境。)其余三件事部分落实,(1、结合我校实际,做好实施方案,报请区相关部门审批修建单职工公寓、教师餐厅、师生洗浴中心、校园医院。2、为单职工宿舍安装闭路电视,决工作之余生活单调的问题。3、成立教职工团支部组织,经常举行有关活动,解决青年教师工作压力大,工作之余生活单调的等问题)。主要是由于上级大政策的原因没能完全兑现,敬请全体教职工理解和谅解。老人节期间,学校领导亲切慰问我校离退休老教师,给他们送去一份礼品和学校特别制作的极具纪念意义的“桃李遍天下,芬芳几世香”的从教纪念牌。离退休老师个个脸上洋溢着兴奋和激动,因为他们得到的不仅仅是一份礼品,而是对其从教生涯的褒奖和一种心灵上的慰藉通过一系列活动的开展,释放了广大教工的心理压力,实现了让教职工“定期让不愉快情绪清零”的目标,愉悦高效地投入到教育教学工作中。

2007年,学校获得了“山东省电教示范学校”、“威海市第二届教科研先进单位”、“荣成市教学示范校”、“荣成市先进团委”等殊荣;学校男女篮球队在荣成市篮球赛上分获第一名和第二名,男篮代表荣成在威海市比赛中获得第二名的好成绩,田径队在全市冬季越野赛上打破了我校十年没有位次的尴尬局面,夺得第四名的好成绩。所有成绩的取得,是全校教职工立足本职岗位,辛勤耕耘,无私奉献,团结协作,锐意创新,尽职尽责,无私奉献,发挥才智的结果。同时,全校涌现出一大批敬业奉献的先进典型。连玉海同志被共青团荣成市委授予“优秀团干部”荣誉称号。张志刚老师成为荣成市唯一获得“威海市体育工作先进个人”荣誉称号的体育教师。秦先鹏、宋朝阳、梁恒刚、谭新旺、栾顺安、刘世友、闫红生、马立国、姜学常、许海霞、于晓芬、毕红珍、张德超、王庆君、王昭洪、宋朝岩、张晓明、连艳艳、黄鑫、慕建明、王秀芳等班主任老师,每天早晨来的最早,晚上走的最晚,一心扑在学生身上,管理上坚持以人为本,严中有细,动之以情,晓之以理,所带班级各方面都很出色,形成一套科学有效的班级教育管理机制,班级极具亲和力、向心力和凝聚力,深受学生爱戴。王爱萍、贾吉涛、毕明伟、陈新虎、王芳、张德强、周景聚、慕德佳、栾顺安、李立平、刘凤丽、毕明伟、王红丽、刘世友、李秀云、连培惠、秦瑞芹、李秋红、毕爱霞、苑金领、王红丽、王红梅、王玉静、闫丽平、郭红琛、王爱俊、闫平、宋红君、毕新平、许海霞、宋海燕、王英好、张艳琴、许燕燕、于晓芬、毕小美、张友方、崔娟、宋立卫、王维进、徐海玲、张晓明、王昭洪等老师,舍小家顾大家,一心扑在教学第一线,教学成绩优异。高三语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、政治组、历史组、地理组,高二数学组、英语组、历史组,高一语文组、数学组、英语组、化学组、生物组、历史组、基能组、政治组、地理组等教研组,在校本教研活动中,团结协作,互帮互助,共同提高,整体教研水平和教学成绩优异。新闻中心崔明宗、连学风两位老师积极组稿、审稿,毕小华、王丽珍、王振茂三位老师认真校对,为校报校刊的创立发行作出了很大贡献。图书室初海燕老师在做好师生借阅图书登录管理工作的同时,耗费大量心血建立起科学完善的图书电子管理系统,在年终全市教育质量评估检查中名列全市第一名。实验室许新义、王家干两位老师,工作认真负责,责任心强,实验室工作名列全市前茅,魏高峰老师带病坚持工作,学校美术比赛列全市第三名。唐远敬老师任劳任怨,不计个人得失,工作满腔热情。伙房马丰路同志想方设法改善教职工伙食,增加花色品种,做到一周内晚餐不重样。毕小强老师不分上班假日,在做好本职工作的同时,主动承担为学生分奶这份工作,受到学生的好评。于瑞阳同志加强水电管理工作,全校水电费明显降低。当然,还有很多优秀的教职工,我在这里就不一一表扬。总之,正是有这样一支忘我奉献、素质优良的教职工队伍,才使我校的教育教学工作永葆奋发向上、蓬勃发展的强大生命力。在此,我代表学校领导班子向全校教职工致以崇高的敬意和衷心的感谢!

二、明确任务,真抓实干,再创我校教育教学工作的新辉煌

08年是我校三年发展规划的第二年。学校工作的总体目标是“规范工作抓质量,文化立校提素质”。具体工作目标是:规范政务工作,办社会认可学校;规范教务工作,办家长满意学校;规范总务工作,办学生喜爱学校;以读书为引领、科研为指导,建学习型校园;以情育为抓手、读励志信件为引导,建立志型校园;整体办学水平跨入全市优秀行列。具体工作中,全力抓好两个重点:

一、规范工作抓质量

市教育局于滨局长在2008年全市教育工作会议中指出:“规范的管理是各项工作得以落实的基本保障”。为此,2008年我校将重点作好规范政务、规范教务、规范总务三篇文章。具体措施如下:

(一)规范政务工作,办社会认可的学校

1、全面执行教育法律法规,推进合格学校建设

1严抓办学行为规范。依据教育法规及省市有关素质教育的指示精神,规范教育教学行为,坚定不移的执行课程计划,作息制度,学生评价制度,教师评价制度,根据我校实际制定出相应的工作制度,确保各项工作的落实;加强政务公开制度,办好学校政务公开栏;进一步完善校长接待制度,通过设立校长信箱、校务公开电话,扎实做好来信来访和素质教育法律法规的宣传工作。

2严抓管理服务规范。一是加强财务管理的规范化,完善财务制度,严格教育收支行为,进一步落实好财务公开制度,做到量入为出,做好增收节支文章,严格落实财与物的责、权、利,建立科学规范的制约与奖惩机制。二是牢固树立服务第一的宗旨,加强伙房、小卖部等服务部门的管理,建立科学合理的保障机制,努力创设和谐的教育平台,让校园处处体现出家的温馨。

2、全面规范完善校规校纪,加强两支队伍建设

1加强干部队伍建设。要以全心全意为师生服务、为教学服务的原则,以健康向上的情感,求真务实的态度,科学严谨的方法,勤政高效的作风,创造性的开展工作。领导班子要严格自律,模范的执行各项工作制度,发挥表率作用,要完善领导干部考核机制,切实落实领导干部问责制,充分调动领导干部的工作积极性,挖掘创造性,增强实效性。

2加强教师队伍建设。要以严格规范教师的言行为重点,按照高尚师德的标准,修订完善《荣成二中师德考评细则》,建立以“学生评、家长评、教师评、领导评”的四结合评价体系。每学期考评不少于2次。

3、全面完善各类考评方案,建立科学激励机制

1建立科学的评价机制。依照校情、师情、生情,本照公平、公开、合理的原则,科学评价教师的工作,重新修订《教职工考核细则》、《班主任考核细则》、《教研组考核细则》、《各岗位工作人员考核细则》,严格考核程序,量化标准,注重过程考核管理,进一步落实好各项教学工作考核制度,进一步完善捆绑考核机制,促进整体发展。

2建立争先创优的奖励机制。以工作业绩为导向,打破论资排辈瓶颈,业绩面前人人平等,制订《学校评奖评优晋职制度》、《感动二中年度人物评选办法》、《优秀教师、班主任、教研组评选办法》,表扬先进,鞭策后进,形成人心思上的良好风气。

3建立规范合理的制约机制。学校规章制度具有纪律约束和管理功能,在以人为本的原则指导下,建立符合学校实际的制度是促进规范办学的保证,学校将进一步完善《教师工作制度》、《考勤工作制度》、《卫生工作制度》等一系列工作制度,努力做到体现其制约性、可操作性,让每位教职工的工作有规范,业绩可量化。

(二)规范教务工作,办家长满意的学校

1、全面贯彻执行国家课程方案

为全面落实执行我省推进素质教育的基本目标——“三个全面”和“三个还给”,切实规范办学行为,学校将严格按国家课程方案和课程标准设置课表,组织实施教育教学。

1开足开齐课程。除了语数外物化生政史地九学科开全开好,基本能力四学科也要开足开实。每位任课教师都要严格按照学校的总课程表认真授课,不得随意增减课时,不得空堂。坚决杜绝只重视主学科,忽略基能学科及部分选修学科教学的做法,全方位提升学生的学业水平。在学生室外体育课正常教学的同时,保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

2挖掘教育资源。全力开好校本课程,组织好情感教育、心育教育活动,不变相挤占每天第八节的活动课时间,把科技发明与制作、天文观测与预报、研究性学习、社会实践活动、文体活动纳入到活动课中并安排专职教师指导。

3规范从教行为。进一步加大课程开设的监督力度,由教导处牵头,学校将定期或不定期地对各年级、各班级开设课程情况进行监督,全力做好课程开设情况大检查,发现问题及时反馈,研究措施,予以解决,确保课程开设的科学性、规范性、实效性。

2、落实教学环节,实施有效教学

如何用素质教育的思想去抓教育、促教学、提质量,教师应该怎么做呢?主要体现在四个方面:要用冷静的头脑面对改革;要用满腔的激情感召学生;要用知识和智慧占领课堂;要用教学质量证明水平。在教师的教学行为中,重点规范五个环节:备课、上课、作业、辅导、评价。在新的形势下,课时少了,教学任务能否按时完成,教材怎样开发利用等,都必须渗透在“有效教学”的范畴之内。新学期将重点抓好五项措施的规范落实: 

1充分用好教材和课标。教师要在认真备教材的基础上,认真备学生,了解学生的学习需求,重点关注学生的个体差异,在备课的设计和选题中既要满足中等以上学生,也要体现出对差生的层次性要求,让每一位学生都有事可做,有内容可学,在点滴中体验成功的喜悦。同时要加强集体备课,发挥备课组成员的集体智慧,有效提高课堂质量。

2关注每一个学生。学生的个体差异性是客观存在的,实际教学中除了在备课上加以体现外,更重要的是在课堂中予以体现,保证课堂的全员参与,关注学生的情绪和情感,强化过程而不是结果。同时引导学生自主、合作、探究,为学生间交流和互补提供平台。

3教师角色要转变。在教学中,教师不仅要传道授业解惑,还要从培养学生分析解决问题的能力出发,组织学生有序地参与到教学活动中,引导学生质疑和探究。在活动过程中,要调整好自己的心态,明确自己的身份,正确对待学生的质疑。作为评价者,应丰富评价方式和手段,提高评价频率,不排斥适当的批评,做到包容与被包容、批评与赞赏的相辅相成,相得益彰。

4“作业效度”要科学规范。“作业效度”将成为新学期关注的另一个关键词。每天晚上有三节大自习,这不得成为变相讲课的时间,怎样策划安排?关键在于作业的有效性、科学性、创造性、多样性,努力探索作业科学评价模式。作业内容可考虑分层次布置,教师要对学生的作业及时批改、讲解,并有针对性地加强作业反馈检测,以巩固知识,提高能力。根据各学科特点布置作业,每日作业量完成时间总和不应超过120分钟,教导处将下大力气做好督导、检查和评价工作。

3、规范落实教师教学质量和学生学业评价机制

1教导处要做好教学常规的动态考评,实行校园网的即时公布。考评做到细化环节、公平合理、改进提高,真正让考评制度成为激发教师专业成长竞争的增长点。另外在课程表的设置上要做到科学、合理。本着一切管理、一切措施都要有利于调动广大教师教书育人、全面提高教学质量的积极性。每学期要组织学生开展两次教情问卷调查,了解各科教师课堂教学情况,以便更好的改进课堂教学并将学生评价结果直接与考核挂钩。

2在学生学业评价方面,在不断深化双轨制评价模式的基础上,要融入心理健康教育和情感教育的内容。要对学生各个阶段的学分成绩、品行表现给予客观的评价,还要对学生的心理健康状况、情感态度价值取向给予鉴定。要按上级的指示精神,全面落实到日常教学活动细节中,推行无分数评价,在期末考试中使用等级评价与分数评价的规定。同时严格把关,使用好电子管理系统,真实地记录每一个高中学生综合素质发展状况。

(三)规范总务工作,办学生喜爱学校

1、增加硬件设施投入,改善办学条件

在资金紧张的情况下,2008年将继续加大学校硬件设施投入,主要包括以下几个方面:

1)投资五十万元,整修装饰中间教学楼,改善学生学习环境。

2)投资十万元,改造单职工宿舍卫生间,整修西餐厅操作间。

3)投资十万元,聘请专业人员重新设计改造办公楼前后两个花坛,调整布局,种植一些适宜的花草,争取年内争创省级花园式单位。

2、提高业务水平,增强服务意识

从抓工作规范,促工作落实入手,进一步明确各部门的工作职责、工作内容、工作目标,细化工作过程中的各种记录,使每项工作从责任人到过程、结果都有详细记录。利用好每周一例会制度,强化后勤职工细节意识、服务意识,转变服务观念,想师生之所想,急师生之所急,解决师生后顾之忧。继续用好总务工作日志 ,保证当天工作当天完成。建立周工作小结表,各部门把每周工作以表格形式上报存档,减少工作漏洞。

3强化管理力度,确保师生身心健康

把安全卫生工作当作首要工作来抓。饮食安全、水电安全、校舍安全与涉及到的部门、个人层层签订安全工作责任状,建立健全各种检查薄本台帐,定期检查记录情况。在学校各个角落安装监控设施,确保师生人身安全及学校财产安全。饮食卫生区划片包干,确定责任人,由办公室、教导处、总务处、学生会成立联合检查小组,加大检查力度,与经济利益挂钩。加强对承包人经营的全程监管,严格执行食品安全准入制度、验证制度,以及加工、操作、出售工作流程,确保师生饮食安全。加强对饮食从业人员的身体检查及业务培训,定期召开从业人员会议,从卫生制度、服务态度、工作技能等方面进行培训和教育,定期举行炊工技能大比武,让从业人员学有榜样,赶有目标,共同提高。

二、文化立校提素质

教育局于滨局长在2008年全市教育工作会议中指出:“教育事业能否继续保持发展强势,学校工作能否开创崭新局面,人是决定性因素。”为此,2008年我校将继续以校园文化建设为抓手,强化文化立校,全面提高师生素质,为新一轮课程改革和全面实施素质教育注入强劲活力。过去的一年我们在学校文化建设的外延上做了文章,改建了学校门头,设立了宣传牌、文化长廊、语录牌。今年我们将从教室、走廊、宿舍三个方面入手,重点是在内涵上做文章,加强校园文化建设,开发学校隐性课程,真正把校园由平面变成立体,让每条甬路都说话,让每面墙壁都育人,让全校师生在不经意间向伟大靠拢,在潜移默化中自觉向优秀看齐。一是在全体教职工中开展系列读书活动,以读书为引领,全面提高教师的人文素养,建书香型校园;二是在全体学生中开展励志教育活动,通过读十封信,用心理暗示和榜样教育原理,培养学生十个优良习惯,建立志型校园。具体实施计划如下:

(一)以读书为引领、科研为指导,建书香型校园

苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一个精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书”。通过读书提升教师的精神境界,促进教师专业成长。2008年教师读书活动准备安排五个系列,每个系列都有具体的实施计划。

系列之一,反思篇。安排在1月份和2月份寒假期间进行。根据上一年的读书活动,每人写一篇读书与教育教学的总结反思,反思自己通过读书在教育教学中有哪些提高,还存在哪些不足,准备08年怎样落实读书计划,怎样通过读书提高自己。寒假开学后,以年级为单位汇报交流。

系列之二,专业篇。精读人教版和鲁教版教材。在3月份和4月份开展“通读教材活动月”活动。通过精读教材,真正理解和掌握该学科课程的性质,课程内容的框架和要求,课程目标的特点及对教学和评价的新要求。本次活动首先倡导精读本学期所教学科教材,然后通读本学科所有教材,让每位老师对学科知识结构有系统的了解。读书期间每人写一篇读新教材心得。主要写读新教材的感悟以及教学反思。

系列之三,专业提高篇。研读新课程标准和高考大纲。在5月份和6月份进行。高一高二主要研读新课程标准。高三主要研读高考大纲。无论是基础年级教学,还是高三教学,要特别重视对课标和大纲的研究,重视课标中提出的教学建议和评价建议,重视考钢中提出的能力要求以及必修与选修模块的关系。通过学习一标一纲,明确二者的关系,处理好考纲上的内容、体系与课标中的体系关系;明确考纲对各学科能力的要求;明确课标和考纲对知识层次的要求;处理好必修与选修模块的关系;力争做到让学生明确课标和考纲的要求。学习期间每人写一篇读课标和考纲的心得,以年级为单位交流存档。

系列之四,职业篇。读“教师人文读本”和“做最好的老师”。在7月份、8月份和9月份进行。爱因斯坦有句名言:“人的差异在于业余时间。”让读书成为一种习惯是教师的一种责任,一种情怀,一种精神,一种追求。即使我们不能都成为优秀教师,但一旦读书成为一种习惯,那么你就向优秀教师的目标靠近了一步,这意味着你的教育教学已经或者正在走向成功。暑假期间,要求所有老师一边休息,一边读书,一边反思,一边总结,每人写一篇读书感悟,教师节后优秀文章学校结集出版。

系列五,师德篇。1011月份,在全校教职工中开展读“教师的情感与智慧”和“赏识你的学生”两本书活动。“教师的情感与智慧”每篇文章都充满着情感与智慧,每位教师都会从中受到启发,得到教益。“赏识你的学生”篇篇是珠玑,只要每位教师认真读了,定会受益终生。“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但若坚持写三年教学反思就能成为名师”,要求全体教师以“教师的情感与智慧”和“赏识你的学生”为蓝本,书写自己的教学故事,让每个人的教学故事与同仁分享,做到墙内开花墙内香。

为深化新课程改革,进一步推进素质教育,2008年以教研组为单位,全面实施有效教学课题研究。坚持以学生为本,为学生发展提供他们所需要的教学服务,强化自主学习,让学生真正成为课堂活动的主角,教师成为教学活动的组织者、合作者和参与者。围绕“师生用较少的精力和时间,取得较大的进步和发展”这一宗旨,全方位地提高学生的学习效率,使学生的基本学力、个性优良品质、创造精神与实践能力得到有效的发展。所有参加课题研究的老师,要养成经常反思与总结的好习惯,做到天天反思、堂堂反思,不断追问自己教学是否有效,是否有更有效的方式。把课题研究与读书结合起来,二者相辅相成,真正达到提高教师专业素质的目标,教学艺术和教学风格具有较强的感染力,使每位教师从人格到学识都能得到学生的尊敬,真正提高教学质量。

(二)以情感教育为抓手,以读励志信件为引导,建立志型校园

2008年,在继续推行双轨制评价模式的同时,赋予该模式新的内容,采取学业、品行、心理、情感四步育人评价模式,加强心育和情育,突出以人为本的理念,强调关注全体学生的发展,把学校教育视为“栽培生命”的过程。情育,主要参加由著名中小学心理教育专家林峰主持的“中学生素质教育三大步课题”研究,通过读十封信,形成十个良好习惯。每封信用三周的时间阅读,然后再进入下一封。晨起集体朗读,午休后重温,晚自习前再次默读。第二天依然如此,三周之后,再打开下一封信。养成十个习惯依次是:

1、树立良好习惯:从今天开始我要精心塑造自己。

2、爱心教育:我要让今天充满阳光。

3、激发潜力:清晨起来,我不再茫然。

4、人际关系:我不再难以与人相处。

5、提高自信:面对挑战我能够积极进取自强不息。

6、自我定位:我是学生——学习是我的主业。

7、心理暗示:我是最优秀的!真的。

8、心理暗示:我能够考上理想的大学。

9、人生目标:我追求健康快乐成功的人生。

10、行胜于言:我要用行动证明我自己。

三大步主要是学生通过一定的心理训练,增加内在学习动力,在提高综合心理素质的基础上,以达到提高学习成功的目的,最终达到健康快乐成功的人生。十封信,每封都是一篇优美的散文,经过二十一天的朗读,不仅能内化为自己的行动,还能优化每个学生的语言,提高写作能力。我们开展激励教育,主要是激发学生的三种思想情感:一是为国家而学;二是为感恩而学;三是为发展自我,培养自我而学。通过励志教育,让学生立大志,真正成为学习的主人。

(三)以校报、校刊、校园电视台为载体,弘扬好学习精神,进行立志教育

校报将积极配合学校各项工作,推进教育改革和素质教育的实施,弘扬校园文化,适时报道各教研组教师读书和有效教学课题研究开展情况,报道各年级、各班级开展情育和立志教育活动情况。

校刊作为校园文化的载体,为师生提供一个教育、教学、科研以及学术和思想交流的平台。将积极组稿,刊发教师在系列读书活动中的感悟和心得,刊发教师在开展课题研究中的优秀作品,发表学生在学业、品行、心育和情育活动中的优秀作品,营造弘扬积极向上的校园文化氛围。

校园电视台,每周播放一次校园新闻,每周剪辑播放国际国内重大新闻,剪辑播放对学生有教育意义和启智意义的电视节目。

校报、校刊、校园电视台作为学校的宣传喉舌,要加强领导,保证它的舆论导向功能。

抓质量,提素质,最根本的目的是打造名校。学校声誉是靠名师和名生支撑的。2008年我校将继续引领老师朝着既定的目标前进:做一个用心工作的老师;做一个激情育人的老师;做一个善于鼓励学生的老师;做一个关注学生心理健康的老师;做一个学术型科研型的教师;做一个处理好师生关系的老师。这就是名师成长之路。

荣成二中是一所有着光荣传统和深厚文化底蕴的学校。在新的一年里,我校一定在上级教育主管部门的正确领导下,继续坚持科学发展观,坚持以人为本、依法治校、科学执教,在传承中再创新,在创新中再提高,抓质量,提素质,铸名校,全面推进素质教育,努力构建和谐校园,再振二中雄风,向各级领导和石岛人民交上一份满意的答卷。

 


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