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山东菏泽家政职业学院 --学院简介

http://www.zgzsw.cn/     2010-5-20 8:57:22     来源: 山东菏泽家政职业学院    

  山东菏泽家政职业学院是在山东省菏泽卫生学校的基础上2007年3月经山东省人民政府批准,教育部备案的专科层次的国办全日制普通高等院校。

  学院坐落在苏鲁豫皖四省交界的单县城,交通便利,办学环境优雅.学院占地1000余亩,建筑总面积15. 1万平方米 ,固定资产总值3亿元.其中教学科研仪器设备总值3000万元;图书馆藏书21万册,学院具有完善的教学设施设备,建有教学楼、实验楼、图书馆、办公楼、标准化学生公寓、多功能餐厅等基础设施;拥有现代化的计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、家庭保洁实验室、家居布置艺术实验室、烹饪技术操作实验室、婴幼儿抚育实验室、电子阅览室和人体解剖学、临床技能、护理技能、医技专业技能、形态学、技能学等实践教学中心。教学医院、实践教学医院57处。

  菏泽家政职业学院现有教职工252人,其中,教授、副教授等高级专业技术职务人员86人,具有硕士研究生学历26人,获省市级教学名师、教学能手、优秀教师等荣誉称号的42人。教师严谨治学,勤奋敬业,教学科研并举,各专业都有高级职称教师执教。

  学院办学特色鲜明,专业优势突出,适应社会和行业发展需要。设有家政服务、护理、助产、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、社区康复、老年服务与管理、汽车运用技术、广告设计与制作、酒店管理、 空中乘务、装潢艺术设计13个专业。学院一贯坚持“从严治校、从严治教”的方针,以培养实用人才为根本,不断推进教学改革。注重教育质量,不断创新人才培养模式,构建了完善的教学质量监控、学生管理、后勤服务、就业指导评价体系。学院是全国教科研示范基地,被中国家庭服务业协会确定为“全国家政研究中心”、全国创新型院校、山东省职业教育先进单位、全国家庭服务业先进单位、省级精神文明单位。

  学院将继承和发扬“团结、拼搏、求实、创新”的优良院风,坚持“积极发展、规范管理、提高质量、树立品牌”的办学方针,大力培养适应社会事业发展需要,具备必要的基础理论、较强实践能力和良好职业素质的实用型高级人才。是一所办学特色鲜明、倍受社会欢迎的高等学府。

1 家政服务专业

  一、培养目标

  培养与我国社会发展要求相适应,德智体美全面发展,具有一定理论基础、较强动手能力的高素质家政服务人才。经过三年学习,学生应达到以下具体业务要求:

  1 、掌握家政服务人员所必需的基本理论知识。

  2 、掌握家庭礼仪、家庭保洁、家庭布置和装饰的基本技能。

  3 、熟练掌握家庭餐饮的制作和家用电器的操作。

  6 、能够护理家庭的老人、孕产妇和婴幼儿及康复病人。

  7 、具有初步的家庭管理能力和一定的自学能力。

  8 、具有一定的英语会话能力和初步的专业英语阅读能力。

  9 、具有操作计算机的能力。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:全日制三年专科。

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、主干课程:

  心理学、社会学基础、人际沟通、家政学概论、家庭膳食营养、艺术欣赏、母婴护理、家用电器使用与保养、家庭文秘与办公自动化、现代居室布置艺术、现代家庭管理、烹饪技术、针灸推拿、家庭保健与护理、急救医学常识。

2 护理专业

  一、培养目标

  培养与我国医学发展要求相适应,德智体美全面发展,具有一定理论基础、较强动手能力、护理职业能力,在护理第一线工作的高素质专科护理人才。经过三年学习,护生应达到以下具体业务要求:

  1 、掌握护理学基本理论和必需的基础医学、临床医学、卫生保健知识。

  2 、具有以护理对象为中心,参与实施整体护理的基本能力。

  3 、具有规范的基础护理和各专科护理基本操作技能。

  4 、具有对常见疾病病情变化和常用药物疗效及药物反应的观察能力。

  5 、了解对急、危、重症病人的急救原则。

  6 、能初步运用预防保健知识,向个体、家庭、社区提供保健服务,并能初步进行健康指导。

  7 、具有初步的病房管理能力,和一定的自学能力。

  8 、具有一定的英语会话能力和初步的专业英语阅读能力。

  9 、具有操作计算机的能力。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:全日制三年专科。

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、主干课程:

  护理心里学、 人体结构与功能、生物化学、病理学、 礼仪与形体、 药理学、病原微生物与免疫学、护理管理、护理基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、康复护理、五官护理学、家政概论。

3 助产专业

  一、培养目标:

  助产专业的基本任务是培养适应医疗卫生事业发展需要,具有良好职业道德,科学的态度和献身精神,能从事临床助产及母婴保健工作的高素质的高等助产专业人才。经过三年学习,应达到以下基本要求:

  1 、具有助产专业人员必需的基础医学、临床医学知识。

  2 、具有基础护理、临床整体护理的基本理论知识和技能。

  3 、具有规范的进行产前检查、正常接生、产后处理新生儿处理的能力。

  4 、具有对妇女常见病、多发病的观察、护理、预防的处理能力。

  5 、具有对常见急症病人、难产及产科危重病人的初步应急处理能力和配合能力。

  6 、具有开展围产期保健、社区卫生保健、卫生宣教及育龄妇女实行计划生育的能力。

  7 、具有一定的计算机操作能力。

  8 、具有一定的人际沟通、协作能力,英语阅读及会话能力。

  9 、具有一定的适应医学发展的自学能力。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:全日制三年专科。

  2 、招生对象:高中毕业生、中专毕业生及同等学力者。

  三、主干课程

  人体结构与功能、生物化学、医学微生物与免疫学、医学心理学、遗传与优生、药理学、病理学、护理学基础、产科学、妇科学、内科护理学、外科护理学、五官科护理学、儿科护理学、传染科护理学。

4 口腔医学技术专业

  一、培养目标:
   培养适应我国社会主义现代化建设需要,有扎实的口腔医学基础知识、本专业的基础理论,具有从事口腔医学技术工作的实际技能,具有一定的自学能力、计算机应用能力,毕业后能胜任在医疗机构从事口腔医疗技术工作。

  经过三年学习,学生应达到以下具体业务要求:

  1 、 具有熟练制作常用修复的能力。

  2 、 具有一般的制作常用矫治器的能力。

  3 、 具有正确地使用口腔修复常用材料的能力。

  4 、 具有初步的技术管理和经济动作能力。

  5 、具有良好的人际沟能和协作能力。

  6 、具有一定的英语并通过大学英语三级考试。

  7 、 具有熟练操作计算机的能力。


   二、学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、 主干课程

  人体解剖学、生理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔材料学、冠桥齿学、活动可摘义齿学、全口义齿学、口腔正畸学、口腔预防学、口腔美学。

5 康复治疗技术专业

  一、培养目标

  培养德、智、体、美全面发展, 具有良好思想道德和职业素质,初步掌握康复治疗技术的专业知识与技能,具有一定的创新能力和较强的实践操作能力, 适应现代康复需要的高级专业技术人才。

  经过三年学习,学生应达到以下具体业务要求:

  1 、掌握本专业必须的医学基础知识和基本理论。

  2 、具有对常见康复疾病的临床诊治能力。

  3 、具有对康复对象进行康复疗法评定的能力。

  4 、具有对康复对象选择和实施有效的康复治疗方法的能力。

  5 、具有一定的社区康复、康复护理和康复宣教能力。

  6 、具有良好的人际沟通和协作的能力。

  7 、具有一定的英语基础,并通过大学英语三级考试。

  8 、 具有熟练操作计算机的能力。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、 主干课程

  人体结构与功能、基础医学概要、临床医学概要、骨科诊断治疗学、康复医学导论、中国传统康复治疗学、运动学、运动疗法技术学、假肢与矫形器学、言语治疗学、康复功能评定、 理疗学、 临床康复学、作业治疗学。

6 社区康复专业

  一、培养目标

  本专业主要 培养与我国医学发展要求相适应,德智体美全面发展,具有一定理论基础、较强的动手能力,在社区康复专业的高素质专科应用型人才。

  经过三年学习,应达到以下具体业务要求:

  1 、掌握康复技术基本理论和必需的基础医学、临床医学等知识。

  2 、具有规范的康复技术操作技能。

  3 、具有对常见疾病病情变化和常用药物疗效及药物、心理反应的观察能力。

  4 、了解对急、危、重症病人的急救原则。

  5 、能运用所学知识,向个体、家庭、社区提供健康咨询、康复指导及康复治疗。

  6 、具有一定的英语会话能力和初步的专业英语阅读能力。

  7 、具有操作计算机的能力。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:全日制三年专科。

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、主干课程:

  心理学、 人体结构与功能、疾病学基础、 实用诊断与治疗技术、 药理、康复功能评定、疾病概要、康复医学概论、疾病康复学、康复护理学、物理治疗学、运动治疗学、作业治疗学、语言治疗、康复工程学、社区护理学。

7 老年服务与管理专业

  一、培养目标

  通过学习,使学生能在城市社区从事 老年服务与管理 工作规划、组织、动员、实施,开展社区民政、劳动、社会保障、老年工作等社会工作。经过二年的学习,应达到以下基本要求:

  1 、掌握老年人工作的有关政策、法规。

  2 、掌握老年学、社会学的基础知识。

  3 、具有经营和管理老年人服务机构的初步能力。

  4 、具有老年人健康、护理、生活料理服务的能力。

  5 、具有公关协调和做群众工作的能力。

  6 、具有进行社会调查和分析的基本能力。

  7 、具有较好的组织、管理和宣传、协调、沟通、公关以及一定的心理救助能力。

  8 、具有熟练运用计算机的能力。

  9 、具有一定的英语阅读能力。

  二、学制与招生对象

  1 、学 制:全日制二年专科。

  2 、 招生对象:高中毕业生、中专毕业生和同等学力者。

  三、主干课程

  管理学基础、社会学概论、老年学概论、饮食营养与卫生、老年心理学、老年产业管理、老年保健学、太极拳技能与训练、旅游常识、老年病学、老年护理学、老年人活动策划、针灸推拿。

8 汽车运用技术专业

  一、培养目标

  培养与我国社会发展要求相适应,德智体美全面发展,具有一定理论基础、较强的动手能力的高素质 汽车运用与维修 人才。 本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

  经过三年学习,学生应达 到以下具体业务要求:

  1 、具有计算机基本操作能力;

  2 、具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;

  3 、具有读图和制图基本知识,能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;

  4 、 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和驾驶的知识和技能;

  5 、掌握汽车维修企业 1 ~ 2 个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具有初步经验。

  6 、具有良好的人际沟通和协作的能力。

  7 、具有一定的英语基础,并通过大学英语三级考试。

  8 、 具有熟练操作计算机的能力。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、 主干课程

  汽车发动机构造与维修 、 汽车底盘构造与维修 、 汽车电气设备与维修 、汽车驾驶 、汽车维修质量检验、机械制图、汽车材料、机械基础、电工基础、、物流概论、汽车营销基础、汽车柴油机、、汽车运用管理、

9 广告设计与制作专业

  一、培养目标

  培养与我国社会发展要求相适应,德智体美全面发展,具有一定理论基础、较强的动手能力的高素质 广告设计与制作 人才。经过三年学习,学生应达到以下具体业务要求:

  1 、掌握 广告设计与制作 所必需的基本理论知识。

  2 、具有现代化的办公技能,熟悉办公自动化的设备,掌握摄影、摄像的一般技术,掌握为企业发布新闻、制作广告的基本技术。

  3 、培养为企、事业所倚重的广告策划者这样的实用型人才。

  4 、具有良好的人际沟能和协作能力。

  5 、具有一定的英语并通过大学英语三级考试。

  6 、 具有熟练操作计算机的能力。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、 主干课程

  广告学概论、广告表现与设计、广告策划与创意、中外广告史、广告文案写作、广告经营管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、中外广告法规与广告职业道德。

10 酒店服务与管理专业

  一、培养目标

  培养适应生产、建设、管理、服务第一线的德智体美等全面发展的高等职业技术应用性专门人才。要求学员掌握经济管理基础理论,酒店、餐饮与旅游基础知识,具备酒店基本管理与服务能力。注重学员综合素质的培养,主要学习经济管理基础知识、酒店基本理论。突出技能培训,

  学员在学习期间,将接受酒店、宾馆的餐饮、客房顶岗实习实训等多方面的技能训练。

  通过学习,学生应达到的专业技能、能力和所从事的岗位工作

  1 、 通过普通话二级考试、达到大学英语三级水平和 具有熟练操作计算机的能力。

  2 、 掌握现代服务理念,了解现代服务业发展趋势;

  3 、 熟悉我国酒店业发展的方针、政策和法规;

  4 、 熟练掌握酒店服务技能和管理技能,达到酒店中级服务师水平;

  5 、具有较强的酒店服务能力,对酒店各主要岗位的服务方式和服务流程有详细的了解;

  6 、具有较好的酒店管理能力,对酒店各部门的管理方式 , 管理要求非常熟悉;

  7 、能胜任各类酒店、饭店、宾馆的门迎、前厅接待、客房服务、楼层管理、大堂管理、咨询、会展、业务洽谈、对外联络、市场调查、情报、信息服务等工作。

  二、 学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象:高中毕业生 、中专毕业生 及同等学力者。

  三、主干课程

  管理学基础、会计学基础、 酒店管理概论、 旅游学概论、餐饮服务与管理、 酒店企业战略管理、 酒店专业英语、 酒店前厅与客房管理、酒店市场营销、食品营养卫生、前厅客房服务技能、餐饮服务技能、 酒店信息管理等。

11 空中乘务专业

  一、培养目标:

  为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,能够熟练掌握所学专业技能;有较高的英语水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。

  经过三年学习,学生应达到以下具体业务要求:

  1 、掌握现代航空服务专业的理论基础与专业知识,掌握所学专业的基本技能。

  2 、能为顾客提供优质服务、适合航空事业的需求与发展的。具有运用所学理论知识和技能分析研究、解决实际问题的能力。

  3 、具有健康的体魄和良好的心理素质,具有基本的欣赏美和创造美的能力。

  4 、具有良好的人际沟通和协作能力。

  5 、具有一定的英语水平并通过大学英语三级考试。

  6 、具有一定的计算机应用能力并通过全国计算机等级一级考试。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象: 高中毕业生、中职毕业生及同等学历者。外语程度好或艺术特长生可优先录取。

  三、课程设置

  主干课程:公共关系学、民航概论、航空心理学、美育教程、 民用航空法、 航空运输地理、民航服务英语、社交礼仪、形体训练、 航线知识 民航客舱服务、 航空运输服务与管理、航空保健与急救、东西方民俗。

  选修课程: 民航实用日语、民航实用韩语、书法、社会学基础、 专业听说及手语知识等。

12 装潢艺术设计专业

一、培养目标

  装潢艺术设计专业的培养目标是面向二十一世纪,以适应当前市场经济发展的需要,培养德、智、体、美全面发展,能在广告设计教育等企事业单位从事广告设计,包装设计,企业形象设计以及设计教学与管理的专业人才。

  经过三年学习,学生应达到以下具体业务要求:

  1 .掌握装潢艺术设计专业的基础理论、基本知识和基本技能;具有较宽的专业知识面和独立设计能力,以及较强的社会适应能力和继续学习能力。

  2 .掌握视觉传达设计的方法和表现技能以及计算机辅助设计的能力,具备良好的设计工作能力。

  3 .具有健康的体魄,掌握基本的审美知识,具备较高的文化修养和设计审美能力。

  4 、具有良好的人际沟通和协作能力。

  5 、具有一定的英语水平并通过大学英语三级考试。

  6 、具有一定的计算机应用能力并通过全国计算机等级一级考试。

二、学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象:高中毕业生、中职毕业生及同等学历者

  三、课程:

  主干课程:设计概论、 文字与版式设计 、设计素描、色彩、平面构成 教学与应用 、色彩构成 教学与应用 、构成、装饰基础、电脑辅助设计、图形创意与联想、标志设计与 VI 设计、广告设计、版式设计、包装设计、、 POP 广告设计、字体设计。

  选修课程: 色彩风景、行录设计、心理学、文献检索。

13 医学检验专业

  一、培养目标:
   培养适应我国社会主义现代化建设需要,具有现代医学实验室理论基础与专业知识,掌握现代仪器设备及先进医学检验技术的德、智、体、美全面发展的医学检验应用型专业人才,适应城乡社会发展、掌握医学基础理论及医学检验基本理论,紧跟 21 世纪医学实验技术的新发展,能运用国内先进的技术设备,全面提高临床诊断治疗水平、面向地市医院、县医院、厂矿医院及农村、社区的第一线实用型人才。

  经过三年学习,学生应达到以下具体业务要求:

  1 、掌握现代医学实验室理论基础与专业知识,掌握现代化仪器设备及先进医学检验技术。

  2 、掌握医学基础理论及医学检验基本理论,具有运用所学理论知识分析研究,解决实际问题的能力

  3 、具有良好的人际沟通和协作能力。

  4 、具有一定的英语水平并通过大学英语三级考试。

  5 、具有一定的计算机应用能力并通过全国计算机等级一级考试。

  二、学制及招生对象

  1 、学 制:三年

  2 、招生对象: 高中毕业生、中专毕业生及同等学力者 。

  三、 课程设置

  主干课程:医用化学、病原生物学与免疫学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、分析化学、病理学、药理、仪器分析、、临床医学概论、临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验。
   选修课程: 公共关系学、形体与礼仪、心理学、护理学基础、细胞生物学基础等.

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